English 
Deutsch 
العربية 
Русский
في إطار مدرسة ابتدائية خاصة بنظام اليوم الكامل، يتم استخدام اللغة الألمانية في التدريس والإنجليزية بشكل إضافي (ولكن ليس حصريًا) من اليوم الدراسي الأول بشكل تكاملي كجزء من التعليم الابتدائي وخلال وقت التعلم والرعاية. يتعلم الأطفال التعامل بشكل طبيعي وتلقائي في كلتا اللغتين.
يتم استخدام اللغة الأجنبية بطريقة مرحة وطبيعية تمامًا للتعامل مع البيئة المحيطة. وبذلك يتعلم الطفل بشكل غير واعٍ، ويتم التغلب على الخوف من اللغة الأجنبية ويصبح التعامل معها أمرًا طبيعيًا. خلال الفترة الأولى، يتعلم الطفل الفهم. يتحقق ذلك من خلال التصور المرئي والسياقي لمحتويات التعلم، على سبيل المثال يتم عرض الصور ويتم العمل كثيرًا بالإيماءات والرموز. يبدأ طلابنا في الخطوة التالية باستخدام اللغة الثانية من تلقاء أنفسهم.
وبالتالي فإن الوصول إلى اللغة الأجنبية يشبه الطريقة التي يتعامل بها الأطفال الصغار مع لغتهم الأم.
أظهرت الدراسات العلمية والتجارب ما يلي:
في مدرسة ميريديان غرينتسينغ الابتدائية الخاصة، يمكن للأطفال تعلم اللغة الإنجليزية بشكل تفاعلي خلال وقت التعلم والرعاية بالإضافة إلى اللغة الألمانية (التي يجب أن يتقنوها بالفعل)، حتى لو لم تكن لغتهم الأم هي الألمانية أو الإنجليزية.
كل ذلك يتيح للمتعلمين الوصول إلى الأبعاد العقلانية والعاطفية والثقافية للغة المستهدفة. وهذا هو الأساس لتطوير كفاءة لغوية شاملة ومتكاملة.
